2 Waar de school voor staat
2.1 Uitgangspunten en prioriteiten
De Groen van Prinstererschool besteedt in haar programma veel tijd aan technisch en begrijpend lezen, taal en rekenen. De school maakt zich sterk om taalachterstanden te verkleinen of op te heffen, maar zorgt er daarbij tegelijkertijd voor dat ook de talige kinderen tot hun recht komen. Dit is mogelijk doordat er in de groepen goed gedifferentieerd wordt; elk kind krijgt op deze manier werk en instructie op maat.
Hiernaast zijn natuurlijk nog vele andere gebieden van belang. Vanuit de protestants-christelijke traditie van de school zoeken we naar wegen om de identiteit vorm te geven. Naast de aandacht voor basisvaardigheden besteden we veel aandacht aan het stimuleren van een harmonieuze sociaal-emotionele ontwikkeling. We proberen onze leerlingen veiligheid en structuur te geven. We proberen hierbij alle kinderen in het oog te houden die buiten de boot dreigen te vallen. We hebben het dan over onze "zorgstructuur" of over onze "zorg¬breedte".
Deze vier aspecten van de basisschool, identiteit, basisvaardigheden, sociaal-emotionele ontwikkeling en zorg¬breedte beschouwen we als speerpunten van ons beleid.
Door middel van het project “Ouderbetrokkenheid”, willen we de band school, kind en ouders versterken.
Onze uitgangspunten staan als volgt omschreven:
Wij zorgen ervoor dat alle leerlingen van de Groen van Prinstererschool hun hele leven lang kunnen terugvallen op de basis die in hun basisschooltijd gelegd is. Zij hebben zelfvertrouwen, weten waar hun mogelijk- en onmogelijkheden liggen, zijn daar content mee en spreken goed Nederlands. Zij kunnen goed keuzen maken en goed voor henzelf zorgen, tonen doorzettingsvermogen, en denken en zorgen daarbij ook aan en voor hun omgeving. Wanneer zij solliciteren, neemt het Voortgezet Onderwijs hen graag aan omdat zij volwassenen zijn met een sterke ‘Groen-basis’ en dus betrouwbaar en respectvol zijn naar anderen.
De missie van de school luidt:
‘De Groen van Prinstererschool, school voor kansen, keuzes en kaders.’
Met deze missie hopen we voor onszelf en onze omgeving steeds duidelijk te houden wat we graag willen bereiken op de Groen van Prinstererschool.
2.2 Het klimaat van de school
Met elkaar dragen we zorg voor een veilig en ordelijk schoolklimaat. Bovendien proberen we door middel van vie¬ringen en gezamenlijke activiteiten de sfeer en betrokkenheid te vergroten.
2.3 Veiligheid
Op het gebied van veiligheid, gezondheid en welzijn moet de school aan de wettelijke eisen van de ARBO-wet voldoen. Dit houdt o.a. in dat er altijd een aantal medewerkers aanwezig is die eerste hulp bij ongelukken kunnen verlenen. Ook heeft de school een noodplan opgesteld. Een onderdeel hiervan is het ontruimingsplan. Jaarlijks wordt het ontruimen van de school geoefend. ¬Het streven hierbij is dat alle kinderen en medewerkers binnen vijf minuten op ordelijke wijze het gebouw hebben verlaten. Vorig jaar hebben we eenmaal een ontruimingsoefening gedaan. Het is toen gelukt om binnen vijf minuten het gebouw te ontruimen. De ARBO -coördinator is Marja van Driel.
terug naar schoolgids